lunes, 21 de noviembre de 2016

ENTREGA DE PREMIOS UNICEF



     El martes 15 de noviembre tuvo lugar en Santander el acto de entrega de los Premios que reconocen las Buenas Prácticas de la Ciudades Amigas de la Infancia. Se trata de una iniciativa de UNICEF para reivindicar los derechos de la infancia e incrementar la participación de la población infantil y adolescente en las ciudades. 



 
    El Proyecto Paisaje ha obtenido el reconocimiento de Buena Práctica por la contribución del alumnado de Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos en la gestión de de espacios públicos esenciales en la ciudad, como son los caminos de acceso al colegio y al instituto, la rehabilitación de unas fachadas deterioradas o la creación de un parque con mobiliario reciclado. Aprovechamos la ocasión para felicitar y agradecer la implicación de toda la comunidad educativa, el Ayuntamiento de Villena, los profesores y estudiantes de la Universidad de Alicante que colaboraron y a las empresas que patrocinaron algunas de las intervenciones: Hijos de José Espinosa, Ferri, Acenox, Danko, Excavaciones Serra y Coarval


     Ahora el siguiente paso del Proyecto Paisaje es trasladar esta experiencia y metodología para impulsar la constitución de un Consejo Local de Infancia y Adolescencia en Villena. Adjuntamos un enlace al Manifiesto de Santander, un documento que recoge las propuestas de los representantes de los diferentes Consejos Locales de Infancia y Adolescencia:


domingo, 23 de octubre de 2016

EL PROYECTO PAISAJE, BUENA PRÁCTICA DE UNICEF


     UNICEF Comité Español ha reconocido a la iniciativa "Proyecto Paisaje: vivencia, comprensión y transformación" del IES ANTONIO NAVARRO SANTAFÉ de Villena en la VIII Convocatoria del Certamen de Buenas Prácticas 2016, de acuerdo con la decisión tomada por la Secretaría Permanente del Programa Ciudades Amigas de la Infancia el pasado día 13 de octubre.


     
      El fallo del Certamen destaca que “obtener el reconocimiento de Buena Práctica evidencia su labor en la implementación de acciones o programas que garanticen la aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño y por lo tanto, contribuyen a mejorar el bienestar de la infancia y adolescencia. Además son fuentes de inspiración para otras localidades y generadoras de conocimiento y del saber hacer”. En este caso, se reconoce la participación de alumnos de Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos en el diseño y gestión de espacios públicos que suponen una mejora del entorno y la accesibilidad al CEIP Ruperto Chapí, la EPA Arco Iris y el IES Navarro Santafé.

       El acto de entrega del premio que distingue a la Buena Práctica Ciudades Amigas de la Infancia tendrá lugar el próximo martes 15 de noviembre en la ciudad de Santander, en el Palacio de la Magdalena.

     La presentación de la solicitud se hizo en colaboración con la Concejala de Urbanismo Cate Hernández del Ayuntamiento de Villena. El reconocimiento del proyecto educativo supone un punto de partida para iniciar un proceso de constitución de un Consejo Local de la Infancia y de la Adolescencia en el que pueda canalizarse la participación de la ciudadanía que no tiene voz ni voto en las instituciones municipales. Por tanto, el objetivo próximo es iniciar un contacto con todos los centros educativos de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos para sentar las bases de la futura participación de la población infantil y adolescente de Villena, para que así, en 2018, pudiese ser declarada Ciudad Amiga de la Infancia-UNICEF.

miércoles, 19 de octubre de 2016

RUTA DEL QUIJOTE 2016


Os dejamos una selección fotográfica de la Ruta Científica, artística y literaria a Madrid y Castilla La Mancha, que realizamos con un grupo de 24 alumnos de 4º ESO de nuestro instituto junto a un grupo escolar de Estepona (Málaga) durante la última semana de septiembre. Adjuntamos también una serie de imágenes de la exposición de foto cervantina que han realizado los alumnos participante en la ruta. 


Paisaje de La Alcarria (Guadalajara)

Castillo de Torija


Paisaje Toledo




En un lugar de la Mancha...





  Parque Nacional Tablas de Daimiel



Almagro



Exposición Foto Cervantina en el Instituto







miércoles, 21 de septiembre de 2016

RUTAS CIENTÍFICAS, ARTÍSTICAS Y LITERARIAS 2016


         El IES ANTONIO NAVARRO SANTAFÉ ha obtenido 24 BECAS, para alumnos/as de 4º ESO, del programa RUTAS CIENTÍFICAS, ARTÍSTICAS Y LITERARIAS 2016 del Ministerio de Educación. La solicitud del instituto, coordinada por Rosa Martínez y Juan Navarro en el marco del Proyecto Paisaje), ha sido seleccionada entre centenares de centros participantes de toda España. Por segunda vez en el plazo de tres años, el instituto logra financiación para realizar un viaje cultural, en esta ocasión a Castilla-La Mancha y Madrid, de una semana de duración (del 25 de Septiembre al 1 de Octubre), que incluye desplazamientos (dentro de la ruta), pensión completa en hoteles y entradas a todos los museos y lugares de visita. 



        
        Este viaje supone la vivencia de paisajes literarios (como la ruta del Quijote o la Alcarria de Camilo José Cela) y pictóricos (El Greco y Toledo) así como el conocimiento del patrimonio natural (como el Parque Nacional de Tablas de Daimiel) y cultural (Museo del Prado y el Museo Arqueológico Nacional). Se trata de una oportunidad extraordinaria para que el alumnado que acaba este curso la etapa de Secundaria, pueda entrar en contacto con un entorno natural y cultural altamente motivador. 

                Más información del viaje en: 



 

domingo, 18 de septiembre de 2016

RECUPERAR LA HUERTA




        Ayer sábado tuvo lugar un acto en el que se realizó la plantación de un chopo en el parque RE-CREARTE, espacio diseñado por los alumnos de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos del IES ANTONIO NAVARRO SANTAFÉ. El acto forma parte de las II JORNADAS INTERVEGAS que este año se celebran en Villena. 




        El acto contó con representantes de las diferentes Vegas de toda España, que trajeron tierra de sus respectivos lugares de procedencia. La plantación simbólica del árbol sirvió para suscribir el manifiesto, que fue leído por sus representantes en las diferentes lenguas cooficiales del Estado, en apoyo de la propuesta de una Ley para la protección de las Territorios Agrarios Históricos (TAH), como elemento patrimonial y eje esencial de un nuevo modelo productivo. 

     Se pretende así establecer un Pacto Estatal por la Soberanía Alimentaria, la Educación Ambiental y la Sostenibilidad del Territorio, La dimensión educativa resulta fundamental para lograr estos objetivos, tal y como lleva haciendo en los últimos años la plataforma Vega Educa de Granada, que aglutina a más de 50 colegios e institutos de la provincia:


      Pacto Estatal por la Soberanía Alimentaria, la Educación Ambiental y la Sostenibilidad del Territorio:

miércoles, 27 de julio de 2016

EL PAISAJE EDUCA ANTES QUE LAS IDEAS: GINER DE LOS RÍOS Y LA ILE

      Giner de los Ríos y la Institución Libre de Enseñanza son dos referentes esenciales de este proyecto educativo sobre el paisaje. Esta semana tiene lugar un curso de verano sobre Modelos educativos inclusivos, que organiza la Universidad de Alicante en la Sede Universitaria de Villena, donde he analizado el valor de esta tradición pedagógica y su relación con el proyecto paisaje.




      El pensamiento pedagógico de Giner de los Ríos sigue siendo bastante desconocido en una época donde cada vez se fundan  más escuelas creativas, inspiradas en Montessori o en Rudolf Steiner (Escuelas Waldorf). La Institución Libre de Enseñanza (ILE) fue el faro intelectual y sentimental creado por Giner en 1876, tras el decreto Orovio que prohibía las enseñanzas contrarias a la Monarquía y la Iglesia, que inspiró proyectos como la Junta de Ampliación de Estudios, la Residencia de Estudiantes o las Misiones Pedagógicas. Esta vanguardia cultural de la Edad de Plata fue aplastada por la dictadura franquista y, aunque parte de su legado fue retomado con la democracia, muchas ideas de Giner forman parte de un futuro educativo permanentemente aplazado. Cualquiera que lea hoy a Giner comprobará que muchos de sus objetivos pedagógicos todavía no se han llevado a la práctica. Escuela sin exámenes y sin libros de texto, formación integral, activa y creativa del alumno o importancia del excursionismo y el paisaje como práctica docente son tareas todavía pendientes.



      El aprendizaje del educando, según Giner de los Ríos, no comienza en las “palabras del maestro” sino en las cosas mismas que forman parte del entorno educativo. Lo que rodea al niño: el espacio del aula, el jardín, el huerto, el campo escolar, el camino que lleva a la escuela. Por tanto, para Giner de los Ríos el paisaje educa antes que las ideas. La dimensión paisajística de la educación resulta esencial para el “esparcimiento de su imaginación –que también pide espacio”, estimulando así la creatividad y la fantasía del niño.



jueves, 14 de julio de 2016

EL PROYECTO PAISAJE EN EL SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN BARCELONA


       Durante la semana del 4 al 8 de julio tuvo lugar el I Simposio Internacional Educación, Cambio, Barcelona. El Proyecto Paisaje fue presentado dentro de una serie de comunicaciones sobre Buenas Prácticas Educativas. El Simposio, celebrado en la Universitat Ramon Llull, trataba sobre los procesos de innovación educativa. Durante esa semana los asistentes pudimos visitar los principales centros educativos de Primaria, Secundaria y Bachillerato que están liderando el cambio educativo de Barcelona. 


La programación del Simposio puede consultarse en este enlace:

http://congressos.blanquerna.edu/I-simposio-internacional-barcelona-educacion-cambio/en/complete-program/program/

Dejamos también enlaces de una serie de centros educativos en Barcelona que destacan por incorporar nuevas metodologías docentes (como el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo):

Institut-Escola Les Vinyes http://ielesvinyes.net/
IES Quatre Cantons http://www.4cantons.cat/
Escola El Clot www.clot.fje.edu
Escola Sadako http://escolasadako.cat/


También cabe destacar la reforma de los espacios educativos en alguno de estos centros. El aula se convierte también en un paisaje que condiciona el aprendizaje.


martes, 28 de junio de 2016

FOTOGRAFÍAS GANADORAS PAISAJE URBANO


El pasado 12 de junio tuvo lugar el fallo del XII Concurso de Fotografía convocado por el Departamento de Artes Plásticas del IES ANTONIO NAVARRO SANTAFÉ y la SEDE UNIVERSITARIA DE VILLENA, y patrocinado por Foto Murillo. El tema de esta edición ha sido el paisaje urbano. Los ganadores son los siguientes:
  
Categoría A:
Modalidad A1
Premio a la mejor fotografía sobre “El paisaje urbano en blanco y negro” a la titulada “Tejas”, de la que es autor Alejandro Coloma García alumno de 3º de ESO B del IES A. Navarro Santafé. 



 
Premio a la mejor fotografía sobre “El paisaje urbano en color” a la presentada por Bárbara Dorne Vila alumna de 3º de ESO A del IES “Padre Moreno” de Moixent, con el título de “Riuet” 



 
Modalidad A2
Premio a la mejor fotografía sobre “El paisaje urbano de Villena en blanco y negro” a la titulada “Castillo y Santiago”, de la que es autor Emilio Milán Pí alumno de 3º de ESO C del IES A. Navarro Santafé. 


 
Premio a la mejor fotografía sobre “El paisaje urbano de Villena en color” a la titulada “Ventana” presentada por Iván Latorre García alumno de 3º de ESO C del IES “A. Navarro Santafé. 



 
Categoría B:
Premio a la mejor fotografía sobre “El paisaje urbano en blanco y negro” a la titulada “La ciudad no para” de Tomás Melgosa Sebastián, de Burgos.




Premio a la mejor fotografía sobre “El paisaje urbano en color” a la titulada Cuatro Torres presentada por Mario Pereda Berga, de Madrid.


 


Felicitamos a todos los ganadores y damos las gracias a todos los participantes. También a nuestros patrocinadores por continuar apoyando al proyecto paisaje y a este concurso de fotografía.
En este enlace una selección amplia de las fotografías finalistas:
http://navarrosantafe.edu.gva.es/wordpress/ 

martes, 14 de junio de 2016

"PLANTA UN SUEÑO Y RIÉGALO CADA DÍA", AFORISMO GANADOR



En el II Concurso de Aforismos del Proyecto Paisaje se han presentado un total de 88 aforismos, 48 en la categoría de aforismos propios y 40 en la categoría de aforismos de otros autores. Los ganadores han sido los siguientes:

Aforismos propios
Bachillerato
1º PREMIO: “Planta un sueño y riégalo cada día”
(Eva Ruíz Hernández)
2º PREMIO: “Quien duerme con respuestas, despierta con preguntas” (Irene Gandía Escribá)

ESO
1º PREMIO: “Haz el amor, no hagas horas extras” (José Pascual Amorós Silvestre)

Profesorado
1º PREMIO: “Si tuviera que dejar de dirigirle la palabra a toda aquella persona que no actúa como a mi me gustaría, no hablaría ni conmigo misma” (Rosa Martínez González)

Aforismos de otros autores
Bachillerato
1º PREMIO: “Podrán cortar todas las flores, pero no podrán detener la primavera”(Ernesto Ché Guevara), propuesto por Camila Ferrándiz Vergara
2º PREMIO: “El tiempo es el mejor autor; siempre encuentra el final perfecto” (Charles Chaplin), propuesto por Aster Adel

Los ganadores del concurso tendrán de premio una camiseta con al aforismo ganador del curso pasado y, además, con su aforismo presentado se hará un cartel que será colgado de la valla en el camino que conduce al instituto. Enhorabuena a los premiados y gracias a todos los que habéis participado.

lunes, 16 de mayo de 2016

EL PROYECTO PAISAJE EN LA PRIMAVERA EDUCATIVA DE VALENCIA

     
   El Proyecto Paisaje del IES ANTONIO NAVARRO SANTAFÉ estuvo presente el sábado 14 de mayo en la Primavera Educativa de Valencia, que se celebró en el antiguo cauce del río Turia. El proyecto compartió espacio en el IES Barri del Carme junto a otros tres proyectos de nuestro centro educativo: Terror y Miseria en el Primer Franquismo, Descubre el Medievo y Ciudad Filosofía (colectivo de profesores de filosofía de diferentes IES de Villena y comarca). Cada uno de estos proyectos fue expuesto en una exposición colectiva que pudo ser visitada en los pasillos de dicho centro valenciano.






Más información:

martes, 26 de abril de 2016

CONVOCATORIA XXII CONCURSO DE FOTOGRAFÍA B/N "El PAISAJE URBANO"


Por cuarto año consecutivo, la temática del paisaje estará presente en el Concurso de Fotografía BN que convocan el IES ANTONIO NAVARRO SANTAFÉ (Departamento de Artes Plásticas) y la SEDE UNIVERSITARIA DE VILLENA. Dicha actividad forma parte del Proyecto Paisaje.

Este año el tema elegido es el PAISAJE URBANO.

El plazo de presentación concluye el 18 de mayo de 2016.

Categoría A
Modalidad A1:

Premio a la mejor fotografía sobre “El paisaje urbano, en blanco y negro”: VALE por material fotográfico obsequio de FOTO MURILLO y VALE para disfrute de instalaciones municipales que aportará la Concejalía de Educación del M.I. Ayuntamiento de Villena, diploma y trofeo.

Premio a la mejor fotografía sobre “El paisaje urbano, en color”: VALE por material fotográfico obsequio de FOTO MURILLO y VALE para disfrute de instalaciones municipales que aportará la Concejalía de Educación del M.I. Ayuntamiento de Villena, diploma y trofeo.

Modalidad A2:

Premio a la mejor fotografía sobre “El paisaje urbano de Villena, en blanco y negro”: VALE por material fotográfico obsequio del IES “Navarro Santafé” y diploma.

Premio a la mejor fotografía sobre “El paisaje urbano de Villena, en color”: VALE por material fotográfico obsequio del IES “Navarro Santafé” y diploma.

Categoría B:

Premio a la mejor fotografía sobre “El paisaje urbano, en blanco y negro”: 300€ y diploma.

Premio a la mejor fotografía sobre “El paisaje urbano, en color”: 100€ y diploma.

La Sede Universitaria de Villena se hará cargo del importe de dichos premios, que se consignarán en el capítulo 4 de créditos del presupuesto del Secretariado de Sedes Universitarias. La ejecución de dicha dotación está supeditada a la disponibilidad de liquidez de la UA. A la cuantía de dichos premios se les practicará la retención fiscal que marque la legislación vigente.


MÁS INFORMACIÓN DE LAS BASES:
http://navarrosantafe.edu.gva.es/wordpress/  

lunes, 29 de febrero de 2016

ESTUDIO PAISAJE EN VILLENA

     
El pasado fin de semana se celebró en Villena unas jornadas sobre paisaje urbano promovidas por el Ayuntamiento de Villena. Las jornadas se enmarcan en el plan de participación pública para el estudio de paisaje de Villena. Durante los últimos fines de semana de los meses de febrero, marzo, abril y mayo se organizarán diferentes actividades (mesas redondas, itinerarios paisajísticos, mesas de participación) para tratar los distintos tipos de paisaje:

-Febrero: Paisaje Urbano
-Marzo: Paisaje Productivo no Agrícola (Canteras, Minas, Saleros, Ganadería, Polígonos industriales o de energía...)
-Abril: Paisaje Agrícola.
-Mayo: Paisaje Forestal.

El Proyecto Paisaje del IES Navarro Santafé participó en la primera de las mesas redondas junto a arquitectos de Villena y Valencia, abordándose cuestiones relativas al diagnóstico del paisaje
urbano (percepción, conflictos paisajísticos) y a las propuestas de intervención, incidiendo
en las experiencias de recuperación de espacios abandonados (dentro del núcleo urbano o en la
periferia o paisaje periurbano, como es el caso de nuestro instituto).

Para más información sobre el Estudio de Paisaje de Villena puede consultarse el siguiente enlace:
http://paisajevillena.com/

También dejamos enlaces de dos proyectos de paisaje, el del Ensanche y el de Solar Corona, ambos en Valencia, que fueron presentados por los arquitectos José Luis Gisbert Elio y Adrián Torres-Astaburuaga, respectivamente:

http://www.efgarquitectura.es/Hithere/PAM_PIHE_VLC.html

https://solarcorona.wordpress.com/



martes, 9 de febrero de 2016

EL PROYECTO PAISAJE, EN EL CATÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS CIUDADANAS (ONU)


     HABITAT es un programa impulsado por Naciones Unidas para mejorar las condiciones de vida en las ciudades desde un punto de vista sostenible. El proyecto Paisaje forma parte de este catálogo de buenas prácticas ciudadanas, al haber sido seleccionada como Best Practice en el X Concurso Internacional de Buenas Prácticas de la ONU Dubai (2014). Este es el enlace del proyecto: 



      El Programa de Buenas Prácticas tiene su origen en el seno de la Segunda Conferencia de Naciones Unidas sobre Asentamientos Humanos (HABITAT II) celebrada en junio de 1996 en Estambul (Turquía), donde surge como programa específico. Con ese objetivo se instó a los Comités Nacionales de los diversos países a reunir ejemplos de prácticas que respondieran a los objetivos de la Conferencia, como una forma de identificar políticas y actuaciones urbanas que se hubiesen mostrado eficaces -desde unos criterios de sostenibilidad- para mejorar las condiciones de vida en las ciudades y pueblos.

Enlace de la biblioteca de experiencias y recursos:

jueves, 14 de enero de 2016

ACTAS CONGRESO PAISAJE Y TERROIR AIX-EN-PROVENCE


     Se publican las actas del Congreso de Paisaje y Terroirs que se celebró en Aix-en-Provence (Francia) en 2013. El Proyecto Paisaje estuvo presente en este congreso, pudiendo darlo a conocer a una serie de especialistas en paisaje de diferentes especialidades (geografía, educación, urbanismo, etc).